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回声是怎么产生的【学习目标】
1.知道声音是由回声物体的振动话产生的；
2.知道声音的传播需要介质，回声是怎么产生的初中物理，声音在不同的介质中作业传播速度图片不同；
3.会利用声速、回声进行简单计算写；
【重难点】
要点一、声音的产生
声音是由物体振动产生的 。
要点解释：
1.振动写停止，发声也停止，但是不能说振动停止，声音也初中消失（余音绕梁，回声一段等） 。因为振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还在继续山谷向外传播作文并存在 。
2.固体公式、液体、气体振动幼儿园都可以发声 。自然界原因中凡是发声的物体都在振动二年级，振动停止，发声也里停止，但写声音可能条件还在持续初中 。
要点公式二、声音的一年级传播山谷
1.声音的传播：声音可以在空气中传播，但不能在真空中原因传播 。
2.声音的原因传播速度：声音在作业二年级不同介质中的传播速度是不同的 。15℃时空山谷气中的年级声速是生的340m/s，平常我们讲的声速，指的就是此值 。
3.回音：声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是物理声音的反射，通常称为回音（或回声） 。人到障碍物的距离s=vt/2
要点解释：
1.声音的传播是需要公式介质的，回声是怎么产生的物理，它既可以在气体中传播，也可以回声在固体和液体中传播 。
2.影响声速的因素：
（1）介质的生的种类，一般情况下v固＞v液＞v气物理（也有特例的哦），回声测距公式，回声是怎么产生的视频动画 。
（2）温度，同种介质，温度越高，声速越大（了解下即可） 。
【回声是怎么产生的初中物理 回声是怎么产生的】3.人耳能分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上（我们听到原声的时间认为是0秒，回声是怎么产生的是用自己的话说，回声是怎么产生的呢，发声后瞬间就能话听到），即图片：声源到障碍物的距离大于17m 。
4.物体振动产幼儿园生的声音在视频气体、液体、固体幼儿园中以作业波的幼儿园形式传播 。（传播年级的视频是信息和能量二年级）
讨论环节：
1、次声武器测距的工作测距原理是什么呢？
2、顺风图片而呼声非加生的疾动画也话而闻者彰？
3、蝙蝠是如何作文避免障碍物的？
感谢原因关注、评论、收藏、转发 。有任何问题或建议，欢迎评论区留言讨论 。持续免费分享干货，回声是怎么产生的写一段话，未完待续……
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