幼儿园识字教案教学目标：
1、以幼儿园故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝"洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖，幼儿园识字教案《山》 。”
2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的天想象力 。
教学重难点：
让幼儿充分发挥想象力，描述故事中的情节 。
教学准备：
字宝宝流程卡片若干大班，大挂图课稿 。
教学过程：
一、导入
老师自我介绍一下："小朋友你们知道李老师是哪里人吗?"幼儿回答说："你是海南人 。师："对了，幼儿园识字教案《大》，李老师是海南省澄迈县人 。"师："你们是哪里人"? 师："引导幼儿用完整的句子介绍自己--我们是中国海南省澄迈县美亭中心幼儿园的小朋友 。"师："字宝宝在干什么?"幼儿："(说话气氛又热闹起来)字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了 。"师："今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢?
幼儿："(七嘴八舌)老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲 。"师："今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗?"
文章插图
二、初步理解故事方法小班
师：翻字卡(洪赛克)这是山谁课稿?
幼儿：摇头不知道，幼儿园大班识字教案详细 。
师："他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫：洪赛克 。"幼儿跟读两次 。
师边讲边用粉笔写：门、关(洪赛克家的门关了) 。他家的门为什么关了呢?
幼儿：(各抒已见)他出去啦，他买东西去了，他不舒服大班在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了 。。。。。。
师："哦!他可能是生病了，(在黑板上写病字 。)那谁第一个知道呢?"翻开字卡"狗"字，幼儿园识字教案反思，认读一次 。
师："狗知道洪赛克病了，它会怎么样?"幼儿："汪汪汪 。。。。。。。兄弟!大家快来呀!洪赛克病了 。
【幼儿园识字教案《大》 幼儿园识字教案】师翻字卡详细"公鸡"听到啦 。怎么做山的?
幼儿识字：(学出许多不同动作、声音)咯咯我来了，哦哦导入哦哦来了、喔喔喔来地来了 。
师："公鸡有个特点就是喜欢"传小游戏消息"，小朋友知道什么是传消息吗?
幼儿做传消息动作说，在同伴手耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息 。
师："那么课稿公鸡传消息是怎么样反思的导入呢?
幼儿(纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔!大家快来呀手!洪赛克生病了 。
师：&#ppt34;请一名幼儿上前翻字卡："母鸡、山羊"(谁听到消息了)幼儿："母鸡、山羊"师："母鸡怎么样叫?(学一学)师："对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了?"幼儿："母鸡、山羊"(师指字卡认读)师："现在大家都知道一个消息，什么消息?"幼儿："洪赛克病了 。(师指相应字卡)师："小动物们都知道洪赛克病了这个消息，现在大家的心情是怎么样的?"幼儿(天真浪漫的回答)很怕、很担心、很生气、走来走去的、着急、好想给他打一针 。师：对了，大家心里都很着急，担心…………………. 。
幼儿：(教室里突然热闹起来)有的学狗叫，有的学公鸡叫等等?
师：大家流程这么中班一叫，院子里会变的怎么了课稿山?
幼儿：很吵闹，乱七八糟的，吵得耳朵都疼，热闹，他们跳起来，吵的肺都快砸了等等 。
师：对!大家这么一叫，幼儿园识字左右教案，院子里天都沸腾起来啦，热闹起来，幼儿园识字教案《手》 。
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