和孩子相处过程中，家长的这些行为不能过度，对孩子的成长不利 _家庭教育

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在跟孩子相处的过程中，很多家长都把握不了那个度，很容易出现过度宠溺孩子或者打压孩子的现象，不利于孩子健康快乐的成长。有部分家长总喜欢一手操办孩子所有的事情不让孩子插手，觉得在自己的努力下，孩子无忧无虑的长大是一件很有成就感的事情，但是却忽略了孩子也需要通过这些锻炼去成长。因此家长在跟孩子相处的过程中，有些行为不能过度，否则对孩子成长不利。

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在日常生活中，很多家长都喜欢用奖励的方式来激励孩子做事，比如说孩子做家务家长给予金钱奖励，孩子考试达到班里多少名满足孩子的愿望，孩子过节给孩子制造各种各样的惊喜等等。其实家长的这种奖励方式并没有错，能够很好地激励孩子去做一些家务，锻炼孩子独立能力，鼓励孩子学习进步，给平淡枯燥的日子带来一点惊喜以及甜蜜，促进亲子关系。

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但是与此同时也让孩子养成了错误的观念，那就是必须得有奖励才去做，不利于孩子明白做家务本身就是家庭中每个成员共同的责任，不利于孩子知道学习进步的受益人是孩子自己，每一份节日礼物并不是家长理所应当的付出，而是想要让孩子开心快乐。在这种过度奖励的家庭教育下，很容易让孩子不珍惜父母的付出，不懂得感恩。

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每当孩子前进了一小步，有些家长总是大肆的夸奖，仿佛孩子做了什么了不得的事情。比如说有的孩子只不过是把自己制造的垃圾丢进垃圾桶里面或者孩子自己把房间整理好，家长就不停地夸奖孩子做得好，就算孩子下一次继续做了，还依旧夸奖孩子，虽然这种表扬的方式能让孩子继续维持之前的行为，但是过度的表扬只会让孩子认为目前已经做得很好了，自己非常优秀了不需要再努力，很容易产生骄傲自满的心态，所以家长应当适当的夸奖孩子，让孩子学会谦虚，下一次更进一步。

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每当孩子生活上出现问题之后，家长总是第一时间冲过来去解决，从不需要孩子去动手，因此孩子哪怕是一不小心把牛奶撒在地上了，也会站在原地等家长过来解决，从来没有想过自己动手。这种总是主动帮忙的做法很容易让孩子变得无法自理，没有独立生活的能力，将来孩子走进集体社会还是会下意识的依赖别人，不去思考如何解决问题，而是等待他人去解决，因此家长面对问题应当教会孩子去解决，而不是帮助孩子去解决。
【和孩子相处过程中，家长的这些行为不能过度，对孩子的成长不利】适当的夸奖以及鼓励能让孩子更进一步，让孩子有前进的动力，过度的夸奖以及奖励，只会蒙蔽孩子的双眼，让孩子对目前的现状感到知足甚至骄傲自满，不懂得感恩父母，认为父母的付出理所应当。除此之外当孩子面临生活上的问题是家长千万不要第一时间冲过来帮孩子解决，而是要让孩子独立尝试解决问题，之后在孩子无法解决的情况下，再引导孩子去解决。