③左边第一格写作业题目的序号，序号用数字表示 。每做一题空一格 。
(2)批改
①教师一律用红笔批改作业，批改符号大小适中，每题必改，批改字迹清晰端正，批语严谨 。
②及时批改学生的作业(含课本和课堂作业本)，及时发现教学中存在的问题 。批改等第分“优”、“良”、“中”、“及格”四档 。
③对学生作业本上的错误，教师在作业左下方写上“订正”，教师应及时批改学生订正 。适当时候可面批，严禁以作业惩罚学生 。
【小学英语】
1.作业种类及要求
(1)种类
《补充习题》、《课课练》或者《评价与测试》(选一种)、作业本1-2本;根据不同需要，作业分为书面作业、听力作业、口头作业 。
鼓励根据本校学情编写校本作业，校本作业严禁超纲 。
(2)要求
①作业本要求:学生要养成爱护簿本的良好习惯，作业本要求干净、平整、无破损 。
②用笔要求: 三、四年级用铅笔，五、六年级用钢笔或签字笔 。
③作业设计要求: 教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，作业的布置讲求针对性和科学性，避免随意性 。作业量适中(三至六年级家庭书面作业每天不超过15分钟) 。听力、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养 。设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加应用语言且趣味性较强的作业 。严禁惩罚性作业 。
④习惯培养要求:培养学生独立、认真完成作业的良好习惯;培养学生良好的书写习惯;培养学生课后听录音的良好习惯;培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯 。
⑤用好课本配套的教辅练习(只能选一种)和个性化校本作业，随教学进度及时完成 。
2.作业格式及批改
(1)格式
①每次作业要求用英语写上单元课题、日期，课题写在第一行的正中，日期写在右上角，每次作业都要写要求 。两次作业之间空三行 。
②书写采用教科书上的手写体字型 。
③字母大小写每行写4对，单写每行8个 。要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写 。
④单词每行3个，词组每行2个，后接中文词义一遍，(词组和句子的)词与词之间要求留有一定的空隙(以一个字母的宽度为宜) 。
⑤句子书写可根据句子的长短，每行一至两句 。要求大小写及标点符号书写规范 。
⑥对话书写时“：”上下对齐，“：”后要求留有空隙(以两个字母的宽度为宜) 。
⑦填空和划线字母读音的划线在第三线上 。
(2)批改
①教师一律用红笔批改作业，批改符号大小适中(不超出两个四线格) 。
②教师批改作业的书写具有示范作用 。作业批改的等第用A、B、C、D来表示，写在作业下一行的右下方 。对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good!” 、“Very good!”、“☆”等激励性语言 。批改后要求用英文写出批改日期 。
③教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，用红笔划出错处，督促学生订正，教师在作业左下方写上“Correct!” 。练习册上的错误订正在错题旁，错误较多可以附纸 。教师进行二次批改 。
④对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评 。
【小学科学】
1.作业种类及要求
(1)种类：《科学学生活动手册》
(2)要求
①《科学学生活动手册》使用与课堂教学进度保持同步 。
②内容自选，一般应包含填空、实验记录、画图、排序等 。
③随堂作业 。
④作业完成时间控制在5分钟左右，如有实验记录可适当延长作业时间，但总时间不应超过10分钟 。
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