孩子在幼儿园过得到底怎么样？娃不会说，你得这样问 _家长会

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孩子上幼儿园后，最焦虑的不是孩子，反而是家长。很多家长担心孩子在幼儿园过得不好，所以一到放学时间就不停地追问孩子：“今天在幼儿园表现的好不好？”“今天老师表扬你了吗？”“今天在幼儿园吃了什么？”
有的孩子恨不得把幼儿园的每件事都跟爸爸妈妈说一遍，有的孩子回答却比较敷衍，常常“撬”不出只言片语。这是因为孩子年龄太?。?记忆力和表达能力不如成年人，无法很好地概括一天发生的事情。

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【孩子在幼儿园过得到底怎么样？娃不会说，你得这样问】想要了解孩子在幼儿园的情况，用这4招，轻松搞定！
观察孩子放学后的表现
孩子在幼儿园过得好不好，其实不必问孩子，只要观察孩子放学后的表现就能知道答案。
家长可以摸摸孩子的身体，如果孩子的身体是柔软的，说明他在幼儿园很放松；如果有一点发紧，说明他心里感到紧张、恐惧。还可以看看孩子的表情，如果孩子的表情是自然的，说明他的心情愉悦；如果表情有一点木讷，说明在幼儿园也许发生了让他感到不愉快的事情。
另外，家长在接孩子放学时可以刻意停留一小会儿，观察孩子的反应。如果孩子不介意，甚至想留在幼儿园多玩一会儿，说明他过得很开心；如果孩子感到着急、焦虑，不停催促家长“快点回家”，甚至担忧地问“明天还要来幼儿园吗”，这就是一个很重要的信号，说明孩子对幼儿园有抵触情绪，家长需要及时了解孩子遇到了哪些不开心的事情。
和孩子聊天，观察孩子提到同学、老师时的反应
有的家长发现，原本比较内向的孩子，在幼儿园待了一段时间后，变得越来越爱说话了。这说明幼儿园的氛围给孩子带来了良好的影响，孩子在幼儿园很放松。
和孩子聊天，是了解孩子幼儿园情况的重要方式之一。家长可以多提及孩子的同学、老师，观察孩子的反应。如果孩子不排斥，而且很开心地分享某位老师或某位同学的趣事，这是一个很好的信号，说明孩子在幼儿园有亲密无间的小伙伴，家长无需太担心。

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反之，如果孩子在幼儿园过得不愉快，那么当家长提到同学和老师时，他会表现得沉默不语，不愿意提起幼儿园的经历，这时家长就需要引起重视了。
准备情绪卡片，了解孩子的准确情绪
接孩子放学时，有时家长会发现孩子的情绪很反常，一直不说话，或者突然对着爸爸妈妈大发脾气，甚至大哭大闹。但当家长问他们“为什么不开心”时，孩子又没办法将发生了什么讲清楚。
这是因为，幼儿园的孩子对情绪并没有客观的认知能力和表达能力，想要通过询问的方式了解孩子的情绪很难。
遇到这种情况，家长可以准备情绪卡片，让孩子根据图案选出今天的心情，给孩子提供一个表达的渠道。如果孩子选择的是积极情绪，家长可以对孩子说：“宝宝，可不可以跟妈妈分享一件今天开心的事情呀？”锻炼孩子的表达能力。
但如果孩子选择的是消极情绪，比如生气或难过，那么家长需要及时进行引导，通过亲子游戏，比如模仿不同的表情，帮助孩子理解自己的情绪，正视情绪，共同解决问题。而不是任由孩子无理宣泄，或通过转移注意力压制负面情绪。