说白了，如果孩子长期处于压力之中，他的记忆力会变差，理性的决策能力就会下降，会一直显得幼稚不成熟没长进，整个人更不受理性控制，一言不合情绪上头，特别容易出现冲动易怒或者畏缩逃避的应激反应 。
所以我们会发现，一旦我们当父母的对孩子动怒 ， 说话音调拔高 ， 语气开始指责攻击，孩子感受到压力，就顿时变得不讲理不懂事，一时之间什么人话都不会说了，以前很擅长做的事情也忘光光了，只会大喊大叫或者嘤嘤哭 。这也是为什么孩子越被家长陪着，作业越是难以做完作业的原因，被一直盯着挑剔的压力实在太大了啊 。
所以训孩子这种事真的要慎重，偶尔来一次当然也不要紧，怕的是形成习惯，除了训没别的方法，让孩子处于一种长期的压力当中，形成了一种恶性循环：孩子压力越大越没自驱力 ， 越没自驱力越不让父母放心，父母越焦虑就越给孩子更多压力……
其实，再怎么担心孩子的未来，那也都是我们为人父母自己的情绪压力，不应该把它传递给孩子，不要以为训孩子两句没关系，又不会疼又不会掉一块肉 ， 事实上训多了真的会掉肉 ， 只不过是脑子里的肉看不见而已 。
自驱力的训练?。鹤杂珊托湃?
虽然自驱力那么容易被破坏，要生长却也并非很难，只不过它需要一个非常宽容的环境，宽容到可以容纳下很多的过错 ， 才能让孩子在日常的天人交战当中不断地感受到自我的存在，从而获得自我价值带来的充分奖赏 。
譬如说毛头都是自己完成作业我从来都不看；他练钢琴我也只是每天提醒一次，他什么时候练，练了几遍练成啥样我都不管；果果每天晚上有读书任务，但是她如果不想读我也不强迫她 ， 反正你不读是你的损失……
孩子们会犯错嘛？当然会，他们毕竟是小孩子啊 。
毛头的作业有两次忘了带回家 ， 只好第二天一大早去学校补；至于练琴 ， 他也会拖延偷懒 ， 然后不得不在上课之前一小时临时抱佛脚加码狂练 。果果晚上的读书任务也曾经因为她贪玩被鸽了几次 。
我没有因此而批评他们，因为把事情搞砸了本身就是他们承受的惩罚 。
然后呢 ， 他们最多也就到这种程度了 ， 并没有得寸进尺越来越差 ， 反而会自我调节做得越来越好，犯错越来越少 。因为他们自己也很想当个靠谱的好孩子，当他们做错事 ， 甚至我都没有发现，他们自己就会感到羞愧难过，心里过不去，发誓以后再也不要这么干了 。
因为这一切都是他们自己的选择，所以一切都是那么的自然而然，完全没发生任何冲突 。其实孩子们是可以被信任的，当他们拥有了掌控感和选择权，发现他们自己要对自己做的事负责的时候，他们其实会很慎重的对待自己的行为 。并不会因为父母不管，就把自己搞得一塌糊涂，因为他们知道，最终为这个一塌糊涂收拾残局的并不是父母 ， 而是他们自己 。
他们知道什么是好 ， 他们内心想要变好，他们克服了诱惑和懒惰真的变得更好，这一系列过程走完，孩子们甚至都不需要我去表扬，自己就觉得自己是宇宙超级无敌第一好小孩，并且继续骄傲地维持这样高规格的人设了 。
当然，在我给孩子这个管理自己的自由的时候，我当然也不是打算完全放羊的，如果观察一个月之后，我发现他们确实没有这个自制的能力，我当然也会收回这个自由的权利 。
但是我的担心没有一次真的发生，孩子们总是能给我惊喜 ， 每当我放手 ， 给他们全然的信任，他们做到的总是比我想象中的要好很多 。
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