娃非要胡闹的时候，真的别给他讲道理( 二 ) _育儿

3、转换思路

孩子就不爱好好走路，下楼梯非喜欢用手蹭着扶手一路“滑”下去，在家明明能走路，非要做“爬行动物” 。

妈妈讲道理，公共扶梯把手脏，衣服也容易蹭坏，可是孩子“屡教不改”，打了都没记性，怎么办？

这是很典型的父母养育误区，我们自己容易进入“死胡同”，总觉得讲了道理孩子不听，那么我就再讲，多讲几遍道理。

为啥不停下来想一想，既然讲了好几遍孩子不听，是不是讲道理这个方法就是不对的呢？

转换一下思路，下楼梯的时候给孩子一个抹布，既解决了我们担忧的“扶手脏/衣服蹭坏”，又能让孩子为邻居做好事。在家爬也一样，膝盖上绑两块抹布，让孩子承包家庭的拖地工作。

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而且你们试试看，当我们让孩子承包做某件事，他们反而玩几天，不干了，哈哈哈。
4、等待一下

当然，有人说，我当下气都要气死了，想不出那么多妙招，怎么办？

那这最后一把钥匙就是，啥都不做，别说话，别讲道理，就是最好的方法。
为什么呢？前面说了，孩子发脾气的时候就是卡在了自己的本能脑/情绪脑，我们等待一下，就是给了他们时间，自己“爬”出来，让大脑重新运行。
所以，允许孩子发脾气，大哭大闹一下，等他们冷静了，我们才说话，也是很好的方法。

有时候，无为也是大有可为。
03
让孩子爱上学习的秘密
讲到这里，还想和大家说，了解了脑科学知识后，也能掌握让孩子爱上学习的秘密。
孩子不爱读书，我们讲道理也是没用的，说不定越说，孩子越“厌学”，毕竟理智脑要到青春期后才能成熟，才能明白“读书为了自己好” 。
所以，要调动孩子学习的内驱力，就要在本能脑/情绪脑上做文章，分享两个方法。
1、激发内在需求

都说孩子读书前读后忘记，但奥特曼那么多，全都能区分背出来，这里的差别就是，记住奥特曼是孩子的内在需求。
所以父母要把“好好读书”的道理变成孩子会喜欢的人，让孩子自发地想要成为那样的人，那他们的情绪脑就会产生这样的信号：我喜欢，我想要，就这么简单。
说简单点，就是从小帮助孩子有榜样，立大志，但这却是很多父母低头忙着“鸡娃”而忘记的。
3岁开始让孩子看到身边厉害的人，5岁开始做做职业启蒙，6岁开始读读简易版的人物绘本/纪录片，这些都能让孩子找到“内在的需求” 。

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《小王子》里有一段话，如果你想造一艘船，先不要雇人收集木头，也不要给人分配任务，而是激发他们对海洋的渴望。
说的就是激发内在需求，这反而是父母要花大力气引导孩子做的。
2、改变环境

环境是第三任老师，这是很多父母都忽略的。
仔细想想，我们也是如此。所在公司同事都积极向上，团队协作，你也就不会摸鱼；反之，大家都是扯皮偷懒，你肯定也就不想好好工作。
“你”并没有改变，改变的就是环境本身。这其实就是本能脑的驱动，人会本能适应环境来维持生存，就这么简单。

明白这点后，想要孩子爱上学习，那就是从改变环境开始。这也是为什么，有些家庭有了孩子后会把客厅电视墙改装成书墙，而就是这样的小改动，孩子的阅读习惯就翻天覆地改变了。