确保中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理落到实处，丰泽区迅速行动起来，实行严格的“五项管理”规定 。日前，丰泽区教育局印发了《关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）》，细化了五项管理措施，并设立“五项管理”工作监督举报平台，向社会公开监督举报电话（0595-22508511），广泛接受群众和师生监督 。
作业管理底线“六个不得”
【泉州丰泽区中小学减负措施】在落实省、市五项管理规定的同时，丰泽区还制定了一些创新的措施 。在严控作业总量方面，鼓励有条件学校开展小学35分钟、中学40分钟课时试点，学校探索实行的作息时间表，报教育主管部门批准后方可实施；腾出课时作为自习课，原则上小学每周2—4节、中学每周2节，用于保证学生在学校完成大部分作业 。学科教师不得挤占自习课，学校要加强个性化辅导，难题尽量在学校完成；高中作业控制总量 。
探索建立作业动态调整机制，引导家长督促学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，任课教师要对学生作业完成情况进行及时分析，对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性的帮助和辅导，必要时可以调整作业的内容和作业量 。
同时，明确作业管理底线“六个不得”：严格作业报备制度，不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类APP布置作业；严格把控作业来源，任何部门、单位和个人均不得以任何形式强迫中小学校或学生订购教辅材料，学校和教师要引导家长不随意为学生增加购买教辅材料；教师要提前试做拟布置的作业，不得布置惩罚性作业或使学生作业演变为家长作业；严格控制作业总量，不得超负荷布置作业；严格规范作业批改，教师应当全批全改，不得要求学生自批自改，不得要求家长代为评改作业；严格规范作业反馈，不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业 。
倡导将午休时间排进课表
在睡眠管理方面，丰泽区倡导中小学校将午休时间排进课表，午休时间不少于30分钟，具体形式可以由学校结合实际探索实施 。
尊重学生身心发展特点，通过中小学家长学校、全员导师制试点等工作，开展学生指导和家庭教育指导，倡导健康的家庭生活方式，合理安排学生就寝时间，确保学生充足睡眠时间 。
实施睡眠监测与干预 。建立区校两级睡眠监测机制，学校每月至少开展一次学生睡眠监测，主要通过调查问卷的方式进行，鼓励有条件的学校探索借助信息技术手段开展睡眠监测 。对监测发现的问题形成针对性举措 。深化医教结合，针对长期失眠、睡眠质量不良、存在睡眠障碍的学生，提供个性化诊断评估和睡眠指导 。
体质健康监测纳入年终考核
在手机管理方面，实施分类管理 。小学生手机不准带进校园 。中学生（含初中和高中）手机不准在校内使用，原则上不得将手机带入校园 。寄宿制学校中学生手机有限使用，教学期间不得使用手机，适度使用手机，但不得沉迷网络和游戏，不得过度使用影响视力，不得影响晚间睡眠 。
学校制定手机管理工作方案，将手机管理纳入学校日常管理 。多种形式加强教育引导，避免“一禁了之”等简单粗暴管理行为，发现学生违反规定将手机带入校园或带入课堂的，要通过家校协同配合、心理疏导等方式加强教育引导 。
规范读物管理方面，对于各类进校园课外读物要坚持“凡进必审”“凡荐必审”，建立和完善进校园课外读物管理机制 。加强图书馆服务能级建设，把图书馆办成学生最喜欢的学习空间 。
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