文中描绘的就是一家四口外出散步的事，而四口人左迁又是以译文“我”为纽带组建起来的 。
2.理清故事情节 。
（1）散步的时间：初春
（2）散步的地点：田野
（3）散步的人物：我、母亲、妻子、儿子
（3）散步中发生了什么：分歧——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思 。
（4）谁来解决分歧：我
（5）为什么我来解决：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的 。
（6）我要如何解决：我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短 。我说：“走大路 。”
（7）最后是如何选择的：最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去 。
（8）为什么选择了小路：母亲改变了主意 。
3.“我的母亲又熬过了一个严冬”，这一句中的“熬”字能否删去？为什么？
不能删去 。因为母亲的现状是“老了”“身体不好”，母亲从寒冷的冬天挺过来，是很不容易的 。“熬”字有忍受、艰苦支持的意思，写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情 。
4.文章第六段的“分歧”有什么作用？
“分歧”在这里是大词小勇，大有深意，为下文体现一家人的和睦、互敬互爱买下伏笔，使文章更加生动 。
5.如何理解“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”一句的含义及作用？
“我”和妻子人到中年，站在人生的中点上，肩负着承前启后的责任：对上，肩负着赡养老人的义务；对下，肩负着培养教育子女的重任 。形象地表明了“我”对生活的使命感 。
6.文中的有此“我”为什么感到责任的重大？
人到中年的“我”是家庭的主干，母亲听“我”的，儿子听“我”的，妻子听“我”的，现在祖孙发生分歧，一旦抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情 。
第7课《散文诗二首》
1.词语：
匿名(nì míng) 林阴天净(lín yīn) 敷衍(fū yǎn)
膝盖(xī gài) 并蒂(bìng dì) 浓阴(nóng yīn)
莲蓬(lián péng) 菡萏(hàn dàn) 敧斜(qī xié)
慈怜(cí lián) 荫蔽(yīn bì) 荫庇(yìn bì)
覆盖(fù gài) 祷告版本版次(dǎo gào) 姊妹(zǐ mèi)
木梗(mù gěng) 沐浴(mù yù) 遮蔽(zhē bì)
徘徊(pái huái) 嗅觉(xiù jué) 揣摩(chuāi mó)
2.多音字
荷：荷叶(hé) 负荷版图(hè)
闷：闷热(mēn rè) 闷闷不乐(mèn mèn bú lè) 烦闷(fán mèn)
会：会计(kuài jì) 会议(huì yì)
卷:试卷(shìjuàn) 卷入(juǎnrù)
便：便宜(piányí) 方便(fāng biàn) 大腹便便(dà fù pián pián)
3、《散文诗两首》生字词
匿笑、并蒂、桔（jié）梗、摇摆、沐浴、祷告、阴影、姊妹、繁杂、烦闷、徘徊、遮蔽、覆盖、心绪、荫蔽、乘凉、莲蓬、嗅觉、花瓣、攲斜、菡萏、慈怜
4、《散文诗两首》词语解释
①祷告：向神祈求保佑 。
②沐浴：洗澡 。
③匿笑：偷偷地笑 。
④花瑞：指特异而不常见的奇花，或花带来的好兆头 。
⑤慈怜：慈爱怜惜 。
⑥菡萏：荷花的别称，这里指含苞待放 。
⑦攲斜：倾斜、歪斜 。
散文诗:兼有散文和诗的特点朗诵的一种文学体裁 。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点 。
从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节 。
从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感 。它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质” 。
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