一些自闭症儿童惰性较强 ， 有的触觉敏感对一些训练有莫名奇妙的恐惧 ， 有的也可能是从未接触过这些游戏 ， 体会不到游戏活动中的快乐 ， 就好像井底之蛙不把他拉出来永远不知道外面的世界有多大、多精彩 。遇到这种情况 ， 有时只有硬性帮助他们去做这些游戏 ， 让他们体会到并不是那么危险、可怕 ， 并感到非常有趣和快乐 。产生“我要做”“我喜欢做”“我必须做”的运动企划意识 。他们才会逐渐主动去玩 。当然 ， 在做辅导时一定要循序渐进 ， 逐步深入 ， 千万不要操之过急 。
在改善自闭症儿童行为过程中 ， 除了对感觉统合 ， 运动协调进行训练外 ， 对他们感情的表达 ， 要求的表现方法 ， 语言的运用以及人际交往方面也要做相应的指导和训练 ， 最好能够穿插渗透在每天的生活训练当中 ， 只有这样才能最大限度的干预自闭症儿童 ， 使他们的各方面能力得到更快更进一步的发展 。
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