王阳明心学感悟 王阳明的十句心学,王阳明心学白话文( 二 )


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四、王阳明心学精髓的60句是什么?句子如下:1、以事言谓之史 , 以道言谓之经 。 【译文】用事实记述的叫做史 , 用道理记述的叫做经 。 2、人须在事上磨 , 方能立得住;方能静亦定、动亦定 。 【译文】人必须在做事上磨炼 , 才能真正站得住脚;才能做到于静中能安定 , 在动中也能安定 。 3、持志如心痛 。 一心在痛上 , 岂有工夫说闲话、管闲事 。 【译文】坚持自己的理想就像心痛 。 一心就在疼痛上 , 哪有时间说闲话、管闲事?善念发而知之 , 而充之;恶念发而知之 , 而遏之 。 4、圣人亦是学知 , 众人亦是生知 。 【译文】圣人也是通过学习才了解道理的 , 众人也是天生就具备了解道理的本能 。 5、与朋友论学 , 须委曲谦下 , 宽以居之 。 【译文】与朋友谈论学问 , 必须婉转曲从谦虚下问 , 与之宽和相处 。 相关内容解释王守仁反对把孔、孟的儒家思想看成是一成不变的戒律 , 反对盲目地服从封建的伦理道德 , 而强调个人的能动性 , 他提出的“致良知”的哲学命题和“知行合一”的方法论 , 具有要求冲破封建思想禁锢、呼吁思想和个性解放的意义 。 王阳明广收门徒 , 宣传他的思想主张 , 史称“阳明学派”(又称“姚江学派”) 。 他的著作有《王成文公全书》三十八卷行世 , 被学术界评价为中国封建中世纪社会后期出现的最早的启蒙哲学 。
五、心学大师王阳明的名言有哪些?王守仁(1472年10月31日—1529年1月9日) , 汉族 , 幼名云 , 字伯安 , 别号阳明 。 浙江绍兴府余姚县(今属宁波余姚)人 , 因曾筑室于会稽山阳明洞 , 自号阳明子 , 学者称之为阳明先生 , 亦称王阳明 。 明代著名的思想家、文学家、哲学家和军事家 , 陆王心学之集大成者 , 精通儒家、道家、佛家 。 弘治十二年(1499年)进士 , 历任刑部主事、贵州龙场驿丞、庐陵知县、右佥都御史、南赣巡抚、两广总督等职 , 晚年官至南京兵部尚书、都察院左都御史 。 因平定宸濠之乱军功而被封为新建伯 , 隆庆年间追赠新建侯 。 谥文成 , 故后人又称王文成公 。 王守仁(心学集大成者)与孔子(儒学创始人)、孟子(儒学集大成者)、朱熹(理学集大成者)并称为孔、孟、朱、王 。 王守仁的学说思想王学(阳明学) , 是明代影响最大的哲学思想 。 其学术思想传至中国、日本、朝鲜半岛以及东南亚 , 立德、立言于一身 , 成就冠绝有明一代 。 弟子极众 , 世称姚江学派 。 其文章博大昌达 , 行墨间有俊爽之气 。 有《王文成公全书》 。 名言名句:1、无善无恶心之体 , 有善有恶意之动 , 知善知恶是良知 , 为善去恶是格物 。 2、责善朋友之道 , 然须忠告而善道之 , 悉其忠爱 , 致其婉曲 , 使彼闻之而可从 , 绎之而可改 , 有所感而无所怒 , 乃为善耳 。 3、孔子者乎?求之于心而是也 , 虽其言出于庸常 , 不敢以为非也 , 而况其出于孔子者乎?4、夫学贵得之于心 。 求之于心而非也 , 虽其言之出于孔子 , 不敢以为是也 , 而况其未及 。 5、立志用功 , 如种树然 。 方其根芽 , 犹未有干 。 及其有干 , 尚未有枝 。 枝而后叶 。 叶而后花实 。 初种根时 , 只管栽培灌溉 。 勿作枝想 。 勿作叶想 。 勿作花想 。 勿作实想 。 悬想何益?但不忘栽培之功 , 怕 。 没有枝叶花寅 。 6、夫学贵得之心 , 求之于心而非也 , 虽其言之出于孔子 , 不敢以为是也 , 而况其未及孔于者乎?求之于心而是也 , 虽其言之出于庸常 , 不敢以为非也 , 而况其出于孔子者乎?7、圣人与天地民物同体 , 儒、佛、老、庄皆我之用 , 是之谓大道 。 二氏自私其身 , 是之谓小道 。 8、志不立 , 则如无舵之舟 , 无勒之马 , 漂荡奔逸 , 终亦何所底乎?9、大批童子之情 , 乐嬉游而惮拘检 , 如草木之始萌芽 , 舒畅之则条达 , 摧挠之则衰萎 。 今教童子 , 必使其趋向鼓舞 , 中心喜悦 , 则其进自不能已 , 譬之时雨春风 , 沾被卉木 , 莫不萌动发越 , 自然日长月化 。 若冰霜剥落 , 则生意萧索 , 日就枯槁矣 。 10、静时念念去人欲 , 存天理 。 动时念念去人欲 , 存天理 。 不管宁静不宁静 。 11、夫万事万物之理不外于吾心 。 12、所以为圣者 , 在纯乎天理 , 而不在才力也 。 故虽凡人 , 而肯为学 , 使此心纯乎天理 , 则亦可为圣人 。 13、人生大病 , 只是一“傲”字 。 14、知行合一 。 15、人的资质不同 , 施教不可躐等 。 16、殃莫大于叨天之功 , 罪莫大于掩人之善 , 恶莫深于袭下之能 , 辱莫重于忘己之耻 , 四者备而祸全 。 17、学校之中 , 惟以成德为事 , 而才能之异 , 或有长于礼乐 , 长于政教 , 长于水土播植者 , 则就其成德 , 而因使益精其能于学校之中 。 18、人心之得其正者即道心;道心之失其正者即人心 。 19、故立志者 , 为学之心也;为学者 , 立志之事也 。

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