妈妈们窒息的爱 让亲子彼此崩毁


妈妈们窒息的爱 让亲子彼此崩毁

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目录
第一章:窒息的爱 会让亲子彼此崩毁
第二章:教育孩子不能打 请对他们温柔点
第三章:培养孩子的阅读兴趣
有的家长门在教育孩子时采取的方式过于极端 , 有的是充分的溺爱 , 有的人过分的严格 。那么,到底要如何教育孩子呢?教育孩子方法有哪些?教育孩子的原则是什么?下面就来和小编一起盘点下吧 。
窒息的爱 会让亲子彼此崩毁
典型案例1
为人父母的小韩,虽然孩子已经12岁,上六年级了,却总感觉他依然是襁褓中的婴儿 , 由于过于担心儿子的安全,她每天恨不得24小时监视宝贝儿子 , 上学和放学都亲自接送,凡事都溺爱和顺从孩子,本想让其过得幸福快乐,但换来的却是孩子的逆反和顶撞 。小韩心里承受已经到了极限,代劳的父母,付出的多为何遭此冷遇?她百思不得其解 。
典型案例2
深圳某中学初三学生小燕的妈妈很为孩子的教育问题头疼 。她找到老师诉说:“我和她爸爸都是60年代出生的人 。我们根本不明白现在的小孩在想什么,我和她爸爸虽然都是知识分子,但是在和孩子的沟通对她的教育上 , 实在太失败了 。”小燕妈妈的话语里带着太多的无奈 。
【心理分析】
十二三岁的孩子由于自我意识飞跃发展,进入“心理断乳期”,也就是第二反抗期,是个体由童年向成人过渡的时期 。
这个阶段的孩子独立意识会强烈起来,他们要求在精神生活方面和心理上摆脱对父母的依赖,而有自己的独立自主的决定权 。在第二反抗期的独立自主要求是全面性的,从外部因素深入到内在因素,从行为表现到要求人格的独立 。当自主性被忽视或受到阻碍、人格伸展受阻时,就会引起反抗 。
在面对一些复杂的矛盾和困惑时,他们还是需要得到成人在精神上的理解、支持和保护,但是大人时刻监视自己 , 控制自己 。
当家长想和孩子靠近时,他们总想掌握孩子,甚至控制孩子,于是,不知不觉间以家长自己喜欢的标准向孩子提出要求,让对方受不了 , 失去空间和自由 , 感到窒息难受 。可家长往往又察觉不到自己的问题,总认为自己的要求很合理,其实却在制造压力,破坏关系 。
其实,我们每个家长都希望自己拥有亲密和谐的亲子关系,但是爱是需要能力的,这个能力就是让你爱的人从内心真诚地接纳和爱你 , 而不是一味地去控制对方 。这样只能让对方产生强烈的排斥情绪 , 产生距离,关系疏远 。过度的亲密也是一种无形的压力,会让孩子感觉压抑而逃避,影响亲子关系 。
心理学家为我们绘制了一份关系地图:关系带来热情、共鸣、亲密、分享、接纳、着迷与上瘾,也带来依赖、愤怒、嫉妒、哀伤、冷漠、厌烦和彼此控制 。在亲密的关系初期,我们都有迫切的控制欲望 。我们越控制 , 就越觉得有安全感 。可是我们也发现种种的控制最终都会破坏关系 。
所以,父母与孩子之间亲密也要有度,不论是空间距离或者心灵距离的不适度都会产生适得其反的效果 。
【心理处方】
即使是最亲的人,在负面能量日渐膨胀时,也应设法远离,如计划分开?。蚣跎偌婊岷褪奔洌盟酵竿钙?,回到自己的角落,有机会冷静,先面对自己,少管别人 。
那么如何把握亲子关系的距离才更为恰当呢?
教育心理专家研究提出一个三阶段模式:
第一阶段,父母控制(6岁以前)大部分重要决定由父母做出,完全依赖 。

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