李雪：
无论你希望孩子没日没夜地学习，还是今天只学习一个小时，都是逾越边界，都在妄图控制你皮肤以外的那个人的思想和行为 。
你不可能控制别人，如果你强行去做，结果只有一个——损耗对方的能量 。
你希望孩子在哪方面没有内驱力，就去管孩子哪方面就对了 。
你希望孩子厌恶学习，一提起学习就哈欠连天，那你就天天提醒他“你一定要好好学习呀，社会竞争压力这么大 ， 不好好学习将来就完了” 。
通过你不断的期盼和唠叨，他的学习内驱力保证被你偷走 。
举个最简单的例子：
你发现家里的置物架比较乱，正想收拾一下，这时你老公走过来说“那个架子真乱呀，我早就说你该收拾收拾了，作为一个家庭主妇，你怎么能让家里这么乱呢？以后你一定要记住，乱了得及时收拾” 。
听他这么说，你还想收拾吗？
学堂：
没兴趣了 ， 不想收拾了，他这么烦人让他自己收拾去吧！
李雪：
一开始想收拾，是你的内驱力 。
当一个人不断告诉你收拾置物架多么的应该 ， 多么的正确，你必须多么的努力 ， 你是不是瞬间泄气了？
那你收拾置物架的内驱力哪去了？是不是被偷走了？
二、
学堂：
两三岁的孩子爱打人，这与“边界”和“自恋幻想”有关吗？该怎么让孩子知错且不再犯？
李雪：
孩子打人分两种情况：
第一种叫“自卫反击战”，别人给你一拳，你打回去，这很公平 。
另一种看上去似乎是没来由的，比如孩子看到别的小朋友就去打一下，侵犯别人的边界 。
我们再来看看孩子为什么打人：
大家可以去观察一下，孩子打父母，很多时候是因为父母在侵犯孩子的边界 。怎么侵犯的呢？总想借机教育孩子一下 。
比如孩子摔倒了，父母借这个事教育孩子“走路要沉稳”，孩子可能一巴掌就打过去了 。
父母想要控制小孩、教育小孩如我所愿 ， 这个时候挨打，我想说 ， 是您应得的——是您要去侵犯别人的边界，吸食别人的能量 。
第二种，孩子莫名其妙打别人 ， 道理也很简单，这个孩子平时就总被侵犯边界呀，可能是身体上的被侵犯——经常被父母打 ， 可能是精神上的被侵犯 。
父母可能明着侵犯孩子的边界，简单粗暴 ， 直接数落孩子“你不许这样”“赶紧给我睡觉”“把手机给我放下” 。
也可能暗着侵犯孩子的边界，比如把自己放在非常卑微的位置，所有注意力都扑在孩子身上，为孩子服务，妄图通过“我什么都答应你”“我什么都为你做”来控制孩子的情绪 。
那么孩子在事情有一点不如意的时候，就会去打人 。
因为暗着控制对孩子能量的吸食功率是最大的，会激发出孩子的愤怒 ， 让孩子体验到黏糊不清的、永远被困在一包浆糊里的痛苦 。
至于怎么解决 ， 我举个例子：
之前有位妈妈带着小朋友来参加我的工作坊，工作坊要开始了，需要小朋友离开现场，到外面去玩 。
孩子不肯走，把参加工作坊的人挨个都打了一下，就要来打我 。
我抓住他的胳膊肘，把他按倒在地垫上（垫子很厚，我确认很安全），对他说“我力气比你大，你来侵犯我，受伤的只能是你” 。
孩子站起来后一脸懵，愣了两秒钟就走了，五分钟后我已经听到他在外面玩的爽朗的笑声 。
孩子妈妈看我这么处理惊呆了，说他们全家从来不敢忤逆这个孩子，有一丁点不如意，孩子就会嚎啕大哭的，这次竟然没有哭，还如此的开心，为什么呢？
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