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茶怎么泡教案( 十 )

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这次活动也存在许多不足，比如垃圾分类操作时最好让幼儿带上一次性手套，还有在讲解垃圾回收可循环利用的过程时，如果能利用多媒体技术将图、文、声、像融为一体 ， 能更加深孩子的感性认识，效果会好一些 。
要说这次活动让我收获到了什么，那就是：
1.关注身边的事，不要畏惧不了解的知识领域 ， 只要通过查阅大量资料，不断丰富自己的知识储备，精心的设计准备 ， 一样能呈现给孩子丰富多彩的科学世界 。
2.今后我会不断磨练自己课堂上的应变能力对出现的问题应有预见性，对他们的回答能及时地给予有价值的肯定和开放式的引导 。
一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子 。通过本次活动 ， 使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应 。活动的延伸在于激励幼儿做一个环保小卫士 ， 做一个环保宣传员，如何做好这些留给幼儿非常大的创造空间，从而也生成了许多其他环保教育活动 ， 体现了活动的可持续性 。

###其它资料参考### 茶礼仪教案有哪些
茶礼仪教案有哪些，茶道是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式 ， 茶礼仪教案有很多的呢，我和大家一起来看看茶礼仪教案有哪些的相关资料，一起来看看吧 。
茶礼仪教案有哪些1大班主题教案《茶》含反思
活动目标：
1、通过看茶、制茶、品茶 ， 激发幼儿动手尝试的愿望，体验动手参与的乐趣 。
2、幼儿在亲身体会中 ， 加深对中国悠久茶文化的了解 。
3、在亲身经历中，增加有关茶的感官经验 。
4、探索、发现生活中的多样性及特征 。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力 。
活动准备：
1、有关的录象片、各种类别的茶、开水、茶杯、各种制作茶的原料如菊花、茉莉花、可食用色素、冰块、可食用香精、牛奶、冰糖等等 。
2、孩子平时了解一些有关茶叶的知识 。
活动过程：
1、欣赏电视里有关“康师傅绿茶”的广告，激起幼儿讨论自己有关茶的经历和感受 。
2、了解茶的悠久的历史背景和文化渊源 。结合录象片的内容和讲解以及实物，让幼儿简要了解茶是中国人最先发现和利用的，在我国有很多茶叶盛产地，以及中国的茶泡制有许多的讲究，中国茶在国外很受青睐，茶对我们的健康有许多的作用等等 。
3、和孩子们一起制作茶 。让孩子们在熟悉了已有的原料的基础上，通过自己的尝试，学着配置茶：茉莉花茶、菊花茶、红茶(可食用色素)、绿茶、水蜜桃茶、山楂茶、草莓茶、冰茶、冰糖茶、奶茶等等 。可以是多种原料配置 。
让孩子在多种材料中选择自己喜欢的品种，根据自己的需要进行口味的配置 ， 还可以用同一口味，用不同的分量来配置浓淡不同的口味 。
4、品茶：幼儿介绍自己的.作品“什么茶”，是什么原料 ， 估计是什么口味等 。老师用开水进行泡制，大家一起品茶，边品茶边谈自己感受 。
活动延伸：
1、在活动区里，准备茶叶超市，让幼儿在其中更加熟悉各种不同的茶同时 ， 准备相关的材料，让孩子能根据自己的口味，进行自己配制茶饮料 。还可以根据孩子的提议，不断更换材料，让孩子们有更多的尝试 。
2、有机会能走进茶园，让幼儿亲自看一看，摸一摸 ， 闻一闻茶叶 。亲自帮助工作人员摘茶、搓差、烤茶、包装茶 。
3、有条件的可以让幼儿通过不同的途径，来了解有关茶叶的保健和其他的作用 。

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